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【高考考卷】语文:鲁迅作品入考题,广东考生答卷“喜人”

2019-06-17 10:28:15来源:

记者张璐瑶、通讯员粤考宣报道:最新消息!2019年广东省普通高考评卷进程已过半,预计整个评卷工作将于6月22日结束。2019年高考各科试题点评今日新鲜出炉!

今年高考语文难不难?考生答题情况怎么样?连续25年参加高考评卷的广东省高考语文质检组副组长胡家俊告诉记者,从目前评卷情况看,今年广东考生语文答卷“喜人”!

试题:考鲁迅作品、《史记》,难度比模拟考低一些

语文试题难不难?华南师范大学文学院院长、教授、高考语文科评卷组长段吉方介绍,2019年广东省高考语文采用全国Ⅰ卷,全卷结构基本稳定,内容上仍分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作四个部分;试卷题型及赋分都与2018年试卷基本一致;试题考查顺序略有调整,现代文阅读部分的实用类文本阅读和文学类文本阅读的位置对调。

综合来看,试卷的阅读量、能力考查和思维要求与2018年相比,基本保持平稳,是一份重视立德树人的价值引领,坚持考查语言文字运用,融通语文素养和能力实践的语文试卷。

在今年的现代文阅读中,论述类文本阅读,选取铁凝的《照亮和雕刻民族的灵魂》,文章围绕文学艺术为谁创作、为谁立言的问题展开论述,提出文学艺术创作要以人民为中心的观点,阐述文学艺术创作与现实生活的关系、与人民的关系,解决文学艺术为谁创作、为谁立言的困惑。

实用类文本阅读,选取了三则材料进行命题,包括有关可移动文化遗产保护策略、纸张寿命与温度湿度的关系数据表格、毛里求斯档案文件去酸和修复方案。材料内容既有跨学科特征,又有国际视野,引导考生拓宽阅读面,注重体现实用性阅读的价值。

文学类文本阅读,选取鲁迅《故事新编》中的《理水》。鲁迅的作品已经多年未在高考阅读中出现,此次选取的文本,在故事新编的形式中塑造“中国的脊梁”形象,让考生感受伟大人物的精神力量。

古诗文阅读继续贯彻考纲“阅读浅易古诗文”的精神。文言文阅读选取了《史记·屈原贾生列传》,传记人物贾谊才能非凡,热心政事,提倡顺时改变法令,忠心为国,这种忠臣能臣的形象感染力强,能使考生得到精神上的熏陶。

古代诗歌阅读选取了陈与义的《题许道宁画》,试题既考查了考生对古诗的阅读理解能力,也考查了他们的审美鉴赏能力。

语言文字运用题,包括3道选择题和2道主观题。今年仍然采用一个文段命制3道单项选择题的形式,考点分别为词语运用、语句衔接、病句修改。这种命题形式,注重语境的理解,突出语言运用的综合性。另外的2道主观题分别为语段补写题和语段压缩题,这两种题型都是语文考试中常见的考查形式,考生不会陌生。

作文题是一道任务驱动型材料作文,主题是劳动。作文题将考生的人生体验与答题要求结合起来,创设特定的写作情景,考查考生在特定写作情景下进行语言表达的能力。作文题弘扬劳动精神,倡导劳动实践,落实劳动育人的理念,落实德智体美劳全面发展的教育理念,引导考生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。作文题既有古代箴言,又有时代认识,还有关于学生思想偏差的辨析,针对性强。学生通过反驳相关偏差言论,对树立正确的劳动观念有很好的促进作用。

“今年语文试题难度比平时模拟考还低一些,也很注重立德树人的价值导向。”胡家俊说。

答卷:阅读积累不足、理解不透,需加大阅读量

考生答得怎么样?胡家俊介绍,今年语文评卷形势一片大好。但作文方面,许多考生对演讲稿的格式、针对性、现场感的理解还不是太够。

段吉方表示,从考生的实际答卷情况来看,存在一些不足。

如现代文阅读中对阅读信息的筛选整合能力仍需提高,对“中国脊梁”的形象理解、对故事与新编之间的关系的理解还不够深透;古诗文阅读中古代汉语词汇积累不足、对诗歌文本细读能力不足;作文“立论”和“驳论”的能力有待加强,演讲稿写作不规范、读者(听者)对象不明确,现场感不足等。

他建议,中学语文教学,要关注现实生活,认真学习当前理论精神,认真领会和贯彻新课程标准精神,落实语文核心素养的培养。在必备知识和关键能力基础上更强调融会贯通。阅读教学需要加大阅读量,加强对文本的整体解读,加强各类文体特征的认识以及文体阅读间的联系,进一步强调对阅读中思想内涵和艺术技巧的理解,注重文本细读的落实。作文教学,要重点理解写作任务的要求,理解考题创设的写作情景,培养学生有针对性的论述事理能力,重点培养学生的思辨能力。

来源:金羊网

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