在上大课堂里,因为雨中樱花的一次走神 l 宁显光_深圳热线
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在上大课堂里,因为雨中樱花的一次走神 l 宁显光

2018-04-17 14:08:52来源:

原标题:在上大课堂里,因为雨中樱花的一次走神 l 宁显光

清晨,迎着细雨,匆忙在超市买了些许早点就赶到教室。教室里稀稀落落地剩下三五个坐位,我选靠右后方的一个坐下。坐在阶梯教室的后方基本可以俯察全班,作为自己一个不为人知的小秘密,欣喜地享受着此中乐趣。后来,我猛然意识到,这个位置是上帝给我最好的赏赐。

教室在一楼,能容纳150人左右。面向黑板,右边是两扇门,左边是横排并列的多道窗户。窗户外是一条林荫小道,几株粉红的樱花树娇懒地立于道旁。听课的过程中,我一个无意识的转头,竟使视网膜受到了强烈的刺激。那一瞬间,我看到时间留于世界的痕迹——透过窗户的玻璃,小道旁的樱花粉澄澄团团簇开着。

多时没来这个教室上课,竟不知樱花已经开得这么绚丽了。

以此做景,将窗户看作油画画框,窗帘看作舞台幕布。荧屏和幕布里,岂不是一副动态与静态自然交融、美得孤寂的画面?主角是樱花,配角是细雨,过客是行人。樱花戏舞,线雨纷飞,过客急行。

此情此景,怎忍不把唯美的诗歌吟唱出来。

七绝·落红樱

透绿窗纱暖暖风,

廊桥明月又朦胧。

隔栏依树谁家女,

羞落樱花碧水中。

樱花的枝干是弯曲的,这使我想起了《病梅馆记》中的“梅以曲为美”。这些枝条看似杂乱无章,实则井然有序。有挺直,有弯曲,有柔美。挺直如杉,弯曲如梅,柔美如柳。定睛再看,那枝条中透出点点“繁花”。

一蓑烟雨,几点樱花,美得几近悲凉。樱花的颜色以雪白和粉红为主,两种主色自然却又毫不做作地融合在一起,清新淡雅,宛如处子。花瓣白如雪花,在线条般细雨的应和之下好似一场飞雪。尽管细雨轻落,当雨点打落的瞬间,花瓣还是头重脚轻地歪斜了一下,这使我忽生了几分恨意。人们都说,花季,雨季。我不禁想,雨与花为何在尘世这般形影相随?舞花的季节必飘雨,飘雨时节定舞花,是因为花需雨的滋润,亦或是雨也享受挑逗花儿的喜悦吗?即便如此,雨点打落在花瓣时,我心坎也激起淡淡漪涟,莫名其妙地轻痛。我偏爱樱花,又怎容得她受伤害?

吸引眼球的不仅仅是那雪白,更是那点点娇羞的粉红。樱花微微的粉红犹如少女娇羞欲滴的容颜。人们常说“给点温度就想要展示风度”,花是这般,人也如斯。阳春三月,女学生都脱下笨重的羽绒服或大衣,换上飘飞的连衣裙。婀娜的身姿凝成动人画面,校园便是这幅画面的底色。娇羞面容、纤纤素手、飘逸长裙。少女争春,樱花美得人屏住呼吸。

在日本文学史上,樱花与少女是文学家最爱描写意象之一。其中,令我醉心的当属川端康成的小说《古都》了。襁褓中便分离的孪生姐妹千重子和苗子,在不同的环境中成长为亭亭玉立的少女。初春来临,在古都繁樱竞相吐妍的底色画面上,两个女孩怀着对从未谋面的姐妹的思念,来到御旅所向神灵祷告。或许是神灵成全,她们居然鬼使神差地相逢了。“平安神宫的红色垂樱正竞相吐妍,心却是如此寂寞”,她们真挚的情感也难以弥合生活方式的巨大裂痕,两姐妹始终陷于飘渺、缠绵的感受之中。两个温柔美丽而又无限缠绵哀怨的少女,让人有种解不开、剪不断的“一缕淡淡的寂寞情绪”,“一股难以名状的痛楚”,那正是日本美学传统的物哀、风雅和幽玄,给人以净化灵魂的审美感受。川端康成说:“更令人神往的是装饰着神苑的一簇簇红色垂樱。如今的确称得上除了这儿的花朵,再没有什么可以代表京都之春了。”读了《古都》后我却忍不住想说:“如今的确称得上除了千重子和苗子,再没其他人可以代表日本少女之美了。”世界上最美的樱花可能是在京都,而我心中最美的少女就在《古都》里。

把思绪从日本文学里拉出来。樱花树下的小道上,三五个行人持伞无心走过,不顾春姑娇女的一片倾情。更不必提那几位自行车手,只顾得上前方,却不管花开花落,春去春来。画框外的教室内,老师讲课眉飞色舞,学生或听得津津有味,或埋头自乐。也许我不是个合格的学生,眼神恍惚,只顾得上注视着樱花的一静一动,唯恐错过某一个瞬间。即使要透过一片黑压压的脑袋,穿过男同学粗糙的脸颊和女同学嫩红的脸庞才能见到窗外的樱花,我也愿独自赏悟这室内室外两重天地。

(本微信公众号专稿)

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