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四大高中录取率达66.6% 深圳百外颠覆你对民办学校的看法

2017-11-22 12:09:30来源:

深圳市百合外国语学校。

连续3年中考总体平均分深圳市第一;2017年深圳四大高中录取率66.6%,2016年为61.37%,2015年为51.9%……深圳市百合外国语学校(以下简称百外)以多年中考拔尖成绩,颠覆了不少人对于民办学校的看法。这所外人看来似乎有些神秘的寄宿制初中,何以能取得如此成绩?

日前,笔者实地走访了百外,对董事长凌国强、校长朱正兴进行了专访。

学校规模不大却拥有32间琴房

学校依坡而建,因此从校门口进入校园需拾阶而上,首先映入眼帘的是一座座小型雕塑。朱正兴告诉笔者,这是历届毕业生赠给母校的纪念品。斜坡上植有木棉树,每年的4月,木棉迎风飘絮,“这个季节也是初三年级学生快离开学校的时候,很多学生说这是初中学生时代最为美好的记忆。”

学校占地面积不大,约3.2万平方米,教学楼和办公楼相连。从教学楼一楼到五楼,依次映入眼帘的是文学、艺术、科技走廊。走进教学区域,教室有目前公办学校常见的电子设备,各类功能室齐全,整个学校的硬件看起来跟一般的公办学校也没什么两样。

学校虽然不大,但园林布局建设颇具匠心。静思园、本草园、星月园是中式建筑风格,畅想园是欧式建筑风格,再加上欧式风格的外语活动中心和中式风格的图书馆和教工之家,整个学校呈现出中西合璧的建筑风格。

这个看似与普通的公办初中没有太大差别的学校,成功秘诀是什么?在朱正兴看来,好的教育不是用理念包装出来的,更不是用钱砸出来的,而是一点一点干出来的,成功就在细节之中。值得一提的是,学校拥有32间琴房。朱正兴告诉笔者,百外的学生很多学钢琴,需要考级,必须天天练习,因此学校建有琴房,“每天来预约练习的学生很多。”

“不放弃任何一个学生”

在百外读书,是什么样的体验呢?学生们的日常生活是这样的:上午7时半开始早读,和普通学校一样,一天课程在下午4时半前完成,后面开始综合实践活动课;晚上7时开始晚自习,两节课各一小时,每节晚自习以某一科作业为重点,完成作业之后可以做其他学科的功课;晚自习之后是半小时的经典阅读时间,结束后时间已经到了晚上10时。

“同走读学校相比,我们在安排课外活动方面有了更多时间的保障。学生劳逸结合、张弛有度,他们的学习效率也就更高。”朱正兴介绍,同时,百合在课堂教育方面积极推动国家课程校本化,以数学为例,百外的数学教材创新出“导与卷”的教学方法,“导”让学生通过预习初步了解学习内容,“卷”则是当天的作业,一“导”一“卷”,让学生体会到自主学习的重要性,通过课堂上的教学指引来引导学生自主高效地学习。

“我们努力培养学生自主高效学习的能力,但同时老师们对孩子们的关注也是很多的,我们的理念是不放弃任何一个学生。”朱正兴说,目前百外1500多名学生共38个班,平均40人一个班,百外没有特别尖子班与重点班。“最大程度上保证老师对每个学生的关注度。课堂只有40分钟,很多的功夫都在课堂外,每天正式课程结束后,不少老师自发组织部分学习成绩没跟上的学生进行义务辅导。”

凌国强要求老师,一方面要教书育人,另一方面要及时注意到每个学生的变化,要对每个学生做到“看在眼里,留在心里”。老师长时间的陪伴,让老师与学生之间建立了一种默契,相互之间非常了解,老师能在第一时间知道学生的情况并作出相关的指引。

学校引以为豪的是活动

今年,该校2008届校友、“中国好声音”16强苏梦玫回到母校参加第12届外语节,在她曾经多次表演的六楼演艺厅舞台,为学弟学妹们演唱歌曲《The Best》和《At last》。

在百外,苏梦玫并非个案。学生通过丰富的综合实践课、校园节日等小平台,增强自己的信心,找到了自己的兴趣爱好并将其发展。“我们引以为自豪的是活动,活动课程渗透了百外多年来教育理念,是浸润式教学的重要载体,也是百外‘拓展课程活动化、德育课程立体化’,实现全方位育人的手段。”朱正兴表示。

学生们每周日来到学校的第一节课,是由学生自己组织策划的班会活动;每星期周五离校前的集中活动,也是由学生自己主办。每天下午的综合实践课,由学校老师开设音乐剧场、涂鸦绘制、航模兴趣班等涵盖各个领域的80多项实践课堂,供全校学生自由选课。百外还在学生当中开展每周之星和每月之星的评选。“生活之星”“国学之星”“行孝之星”等20多个评选项目,让每位学生都能得到关注。

目前学校有体育节、外语节、科技节、艺术节、美食节5大节日,每个节日持续一周时间,其中独特的美食节活动深受学生喜爱,在美食节举办过程中,不仅能学到用餐礼仪、中西方菜系文化等知识,同时还有美食制作的环节供学生亲自动手参与。

在学生社团方面,目前学校有动漫社、神秘社、足球社、吉他社、文学社、话剧社、历史社、美术设计社、环保荧光社、电影工作社等。活动的课程内容是不断丰富的,凌国强说,现在的孩子生活自理能人较差,所以学校会逐步开设更多实践课程,让百外的每一个孩子学会自理自立。

■访谈

“家长自主择校,利于达成最好的默契”

成绩突出主要是因为有一流的生源吗?应试教育和素质教育如何平衡的?近日,围绕这些问题,深圳百合外国语学校董事长凌国强、校长朱正兴阐述了百合外国语的办学之道。

问:百合近年来成绩非常突出,考得这么好,不少人认为和生源有关,您怎么看?

朱正兴:百外是一所民办学校,选择入读的家长和孩子是认同学校办学理念的人,这就有利于在3年的教育教学过程中达成最好的默契。

凌国强:我们在选择学生的同时,也会关注家长对于教育的态度,我常说,学校和家长应该是志同道合的。

问:不了解百外的人会想,成绩如此突出,是不是一所注重应试教育的学校,孩子以后还有没有后劲?

凌国强:在现实中,有这种想法的人不少,有教育界人士还为此特意跑到学校来一探究竟,很多人了解我们学校之后就不会这么想了。现在绝大部分家长除了成绩,都极关注孩子的成长。我们的学生家长绝大部分都是深圳本市的,还有来自北京、太原和周边的东莞、惠州地区的。很多家长在学校周边租房陪孩子读书,花这么大的投入,绝不会仅仅为了成绩。如果只是搞应试教育,学生不喜欢学校、讨厌教师,那学校的发展其实是难以持续的。

百外非常重视全方位育人。举一个例子,在小学初中,我们非常注重孩子长身体,因此非常重视体育锻炼,下午5时体育老师就加班加点带领、指导学生锻炼,学校还与英国斯托克城足球俱乐部合作,聘请该俱乐部专业教练开设足球课程。又比如我们重视利用生活课堂来开展德育工作,请了很多名师来讲课,同时注意提升学生的信心,培养对学习的兴趣和专注力,只要学生学习的自觉性养成了,成绩想不好都难。

朱正兴:百外的理念是德育为先,教学为本,注重全方位育人。初一我们注重立规,教育学生敬畏规则;初二立德,注重品行的养成;初三立志,帮助孩子们树立理想信念,一个人要有梦想才走得远。

问:百外学生需要住校,可能有家长会有顾虑,会有所担心,如何看待这个问题?

凌国强:今年初一新生家长向我反映,进来1个月后孩子有了翻天覆地的变化。从一个样样依赖的学生,变成一个很懂事很明理的学生。孩子早晚都是离开父母的,早一点独立并没有坏处。当然,父母的担心顾虑也不是没有道理的。如果一所学校的学风差、教风不正,那对孩子的影响是非常大的;如果学风正,住校没问题。在我们学校,孩子不会去攀比谁吃得好、穿得好,谁家的车好,谁家有钱,大家只比学习。

朱正兴:住校能够帮助学生养成好的学习习惯、规范好学习思维,也有利于学校的统一管理,因此家长不必抗拒住校这一理念。当然对于学校来说,住校的管理压力也是很大的。我们投入很大的精力、资源,就是希望教风、学风能形成正能量,从而帮助学生更好地成长。

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